MI DIPLOMA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (Nivel intermedio)

Humor y emoción en clase de español

Es el título de un seminario dirigido por la Profesora Gloria Bürsgens, escritora de libros de idiomas de español en la casa editorial Cornelsen. Asistí a este seminario en el instituto VHS (universidad popular) el 17 de abril de 2009. A continuación resumo el contenido de este interesante seminario.
Para comenzar hemos buscado una definición del término “humor”. Por eso hemos usado un método muy adecuado: Cada uno de nosotros ha obtenido una pequeña cartulina y un rotulador para escribir unas palabras sobre esta cartulina que nos vienen a la mente cuando pensamos en este término. Yo, por ejemplo, he escrito sobre mi cartulina las siguientes palabras: sonreir, reirse, risaterapia, humor positivo, humor negativo, alegria. Además mis colegas han escrito entre otras cosas: chiste, broma, buen humor, temperamento, adrenalina, humor verde, humor rojo, humor blanco, humor negro, juego de palabras, relajar, …

También hemos considerado los diferentes tipos del temperamento según Hipócrates:
- sanguíneos (las personas con un humor muy variable)
- melancólicos (personas tristes y soñadoras)
- coléricos (personas cuyo humor se caracteriza por unos sentimientos impulsivos, en las que predomina la bilis)
- flemáticos (personas que se demoran en la toma de decisiones, suelen ser apáticas y a veces con mucha sangre fría).
Es evidente que las personas reaccionan diferentemente según el tipo de su temperamento predominante y también según su condición cultural. Pero todas son capaz de reirse cuando alguien cuenta un buen chiste.
Hemos concluido la primera parte con la tarea de encontrar ejemplos de humor en clase de español en los libros “Perspectivas A1, A2 y B1” de Cornelsen. Por supuesto, hemos encontrado textos, gráficos, dibujos, caricaturas, viñetas, dibujos animados (cómics) que muestran situaciones de este tipo para reirse, incluso reirse mucho.

En la segunda parte el punto esencial ha sido el término “emoción”. Para darse cuenta de la importancia que tienen las emociones hemos respondido a la siguente pregunta: “¿Qué es lo que mejor recuerdas de tu época de escuela?” Claro, han surgido experiencias en las que había mucha emoción. La conclusión es evidente: Si algo te mueve emocionalmente de verdad, no lo olvidarás nunca.
Para explicar este fenómeno es imprescindible considerar las funciones de la parte izquierda y derecha del hemisferio cerebral. Con la parte izquierda relacionamos control, lógica, análisis, estructura y sobre todo razón, y con la parte derecha asociamos creatividad, fantasía, comunicación, musicalidad y por supuesto sentimiento. Cuanto más activemos ambas partes de nuestro cerebro mejor será el progreso de nuestros conocimientos para superar el idioma español.
La conclusión de la segunda parte es que la magia de las emociones con una buena dosis de humor nos relaja, nos quita el estrés, aumenta la motivación y permite que nos identificamos con el asunto del aprendizaje y de este modo logramos un óptimo desarrollo de la capacidad en el entender, escribir y hablar correctamente el español.
(Editada por última vez el 24 de abril de 2009.)

Un diálogo entre Sócrates y Platón:

Platón: Sócrates, ¿qué tenemos que hacer para que nuestro pueblo tenga éxito económico?
Sócrates: Eso no es nada fácil, pero una posibilidad sería inventar algo para que facilite mejor nuestra vida.
P.: ¿Y en que piensas exactamente?
S.: Se trata de energía. Debemos conservar la energía del sol para que tengamos luz en las casas y en las calles durante la noche. Seguramente esto va a reducir el crimen en la oscuridad. Además podríamos usar esta energía en la construcción para elevar objetos.
P.: Sí, muy bien. Pero si los romanos van a aprender de nuestro invento, seguramente que vendrán para robarlo.
S.: Sí, eso es muy probable. Antes tendríamos que establecer un pacto entre todos los países de la Europa del futuro (el viejo mundo, como se llamará) que no sólo garantizaría paz sino también un fluido intercambio de las mercancías.
P.: Sí, me imagino que con una globalización de este tipo desaparecería la tentación para una intervención militar a un país extranjero. Estaríamos dispuestos a entregar nuestras mercancías a cambio de dinero.
S.: Eso es la meta, ninguna intervención militar. Siempre estas intervenciones causan muchos daños y mucho dolor.
P.: Pero como sabemos hay el riesgo de que los gobernantes de un conjunto tan grande como toda Europa a veces son muy corruptos.
S.: Sí, ¡de veras! Sólo después del año 2010 habrá una solución a este problema. ¿Quieres saber como se va a solucionar este problema?
P.: Por supuesto, Sócrates.
S.: Pues, es más facil de lo que te puedes imaginar. En ese futuro tan lejano habrá medios como por ejemplo periódicos, revistas y también la televisión, y con estos será posible tomar medidas para que no sea posible codiciar dinero. En concreto los poderosos jefes de los gobiernos juntos van a introducir un sistema transparente de transacciones financieras para que nadie pueda ocultar ingresos no justificados.
P.: ¿Pero cómo van a servir periódicos en este caso?
S.: Sencillamente los periodistas tendrán informado al pueblo y ya sabes que información es poder. Van a desvelar secretos de este tipo, y la gente reaccionará y no van a tolerar más estas molestias.
P.: Sí, eso es una gran responsibilidad de los medios de comunicación, informar objetivamente a la gente.
S.: ¡De veras! Y esta responsibilidad se extiende mucho más allá. Incluso es imprescindible que presenten ideas en diferentes ámbitos para llegar a un “mundo mejor”. Es importante que avancen y mejoren mucho en el medio ambiente, en el transporte, en el tráfico y en la seguridad.
P.: ¿Y tú piensas que van a encargarse de estos problemas?
S.: Sí, estoy convencido que van a vencer los buenos a los malos de esta manera. Pero ahora salgamos de la escuela para disfrutar del buen tiempo que hace fuera.

(Editada por última vez el 22 de abril de 2009.)

¡Unos secretos del Amor verdadero y duradero!

¿Quíen no quisiera amar y ser amado? Eso no es nada fácil, pero es posible si entiendes los siguientes “secretos” e intentas vivir como te los indican o ya sabes intuitivamente lo que es importante.
(1) Elige los pensamientos adecuados para crear una relación duradera y con corazón, así vas a atraer a tu pareja ideal y reconocerla cuando entre en tu vida. Además vas a tener en cuenta sus necesidades y gustos.
(2) De una u otra manera necesitas respetarte a ti mismo. Es imprescindible que sepas que tú eres valioso.
(3) El amor verdadero es incondicional, consiste en no pedir nada a cambio. El amor es una fuente inagotable. Es un placer dar de forma espontánea, sin ningún motivo especial. Sólo cuando llenas tu corazón de amor, la vida es hermosa.
(4) El romance entre dos personas enamoradas es muy importante, pero aún más importante es la amistad y el respeto entre ellos. Así el amor crece y nace la admiración mutua.
(5) El amor es el mayor poder curativo que existe. La caricia contiene una energía que puede producir milagros. Para recibir amor en abundancia es esencial que establezcas contacto físico. Abriendo tus brazos, abres tu corazón.
(6) Si amas a alguien, déjalo ir. Si vuelve a ti, el amor es recíproco, pero si no, nunca lo será. También tú necesitas ser libre en tu relación, si no es así, quizás sea por razones de celos, inseguridades o incluso miedos. Si amas de verdad, te desprendes de tus prejuicios y miedos.
(7) Tienes que comunicarte abiertamente y con sinceridad para que tu pareja sepa que la amas y aprecias. La expresión mágica es: “te quiero“. Muy a menudo ves algo que quisieras comunicárselo a tu pareja.
(8) Es muy probable que habrá tiempos buenos y malos. Por eso debes establecer un compromiso para asegurar lo que es necesario y esencial en tu relación amorosa. Siempre debes confiar en tu alma gemela y mantener vivo el amor con pasión. (Editada por última vez el 8 de abril de 2009.)